李跃儿：在中国做幼儿教育，唤醒情感是第一步
北京正在全面升级幼儿教育管理。去年，北京市教委公布《关于更进一步强化各类幼儿园管理的通报》，表示各区组织者应依法遵守庭院责任，严厉管理教员，加强幼儿教师管理制度素质审查、师德师风建设等。
那么，如何才能进行幼儿教育，如何才能更好地提高幼儿教师的师德师风，家长如何分辨幼儿园的好坏呢？记者：作为儿童教育专家、幼儿教育机构创始人、管理者，好的幼儿教育是什么样的呢？李若雅：好的幼儿教育最重要的标准是“爱人孩子”。因为科学知识和技术只有在恋人的光彩被掩盖的时候才需要帮助孩子们。
如果没有能力爱爱人，只有教育技术不适合当老师。请注意，我们应该教孩子“爱孩子”，而不是“讨厌孩子”。这两者很不一样。“讨厌孩子”是让孩子适应自己的需要。
“爱人孩子”要知道车站要从孩子的角度为他们付出代价。这一点在许多幼儿教育工作者的心目中不太清楚。记者：能指出让老师从“讨厌孩子”变成“爱孩子”该怎么做吗？这种感情的变化会不会比较无助呢？李若雅：如果有正确的方法帮助老师，这种变化是很难的。
在巴学院，幼儿园教师的入职培训首先是水兴感情。当然，“水兴感情”还不是“爱人”，而是让小教师先感受到的能力、共鸣的能力、为别人哭、为别人笑、感动。然后，让老师把这段感情留给孩子，让他们“爱孩子”。
(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)以后要树立“什么是好老师”的价值观，最后要培养教师的专业性和技能。毕业典礼的巴学院孩子和老师对中国儒教行业来说，数兴感情是第一步，也是最重要的一步。为了超过这一点，我们会在训练中让老师每天花10分钟去看一朵小花，写下回忆。
(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)起初，这个训练不会无聊，但20天后，刚毕业的大学生的心不会变。他们对那朵花产生了感情，所以叫它“我的花”。这是感情上的修补和感情上的联系。
记者：你知道这种方式有效吗？李若雅：一些外国同事说“爱人”不能排在第一位。因为谁不会爱孩子。他们指出，对父母和老师来说，认识孩子是最重要的。
因为他们指出“亲爱的孩子”不需要训练。这就是我们和外国的区别。我指出，我们现在正在进行幼儿教育，首先要学会感受别人，别人伤心，自己也要伤心。
这看起来很简单，但最重要。记者：与“水兴感情”相比，这是“感情的深渊”。你真的在幼儿园行业为什么不经常出现“感情深渊”的现象？李若雅：“感情的深渊”最重要的原因仍然是我们的基础教育缺乏人文精神、情感关怀、心灵道德等方面的建设。
更好的是知识和技术性的自学。我们这一代人又自学了一代人的科学知识和技术，作为自己生存的依据。
在学校找“道德教育”最重要的时候，该怎么办，或者用自学知识和技术的教学方法教学，大部分是选择题、攻坚问题，例如“信任是什么？答案A，答案B；或者可以去监督学生有什么颜色的头发，戴耳环等。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习)很多心和感情的内容都用教科书传给学生，然后进行考试。
但是，这最重要的内在建筑应该像铺高楼一样冷静地建一瓦砖，而不是读书和考试，在孩子的人格上建立道德。(另一方面)。如果这些东西只是用来考试或者口头上说的话，有一天孩子们认为应该自学这样做的时候，自己的老师和妈妈，都没有按照自己说的去做，所以孩子们没有自信成为高贵的人。
(威廉莎士比亚，哈姆雷特，骄傲)(《孔子如何教育学生》 2017-5-14北京宋庆龄国际艺术中心李若雅老师大型公益讲座节选记者：如何转移到内心的人格？李若雅：只是，孔子已经为我们树立了人格建设的榜样。2000多年前，他带着学生周游各国，把现实中经常出现的问题当作教育的机会，利用这些机会，让人道、利他、善良的精神流淌在学生的人格中，使他们沦落为具有这种品质的人。更重要的是，他以自己的言行、思想和道德影响学生。此外，我们的教育工作者大多利用“击球率”来维持自学纪律，很少给孩子们建设“自律”的机会。
如果我们小时候没有奠定“自律”的基础，他们自律的本质就不会发达，以后自律也会变得困难。(约翰肯尼迪，学)记者：你指出幼教工资低，心理压力是“感情深渊”的原因之一吗？李月娥：这是一个原因。现在幼儿园一个班大约有30名学生，通常只有3名教师管理孩子的自学和生活。
根据工作量，这种班级决定5名教师不合适，但由于人员投入的问题，并非所有幼儿园都能做到这一点。此外，幼儿园老师的收益低，心理压力不大，心理呼吸困难、情绪焦虑等不常出现。这些感情都影响着孩子们。
记者：因为头晕的大象，现在有些父母已经对幼儿园不信任了。如何避免这种不信任？李若雅：要想得到家长的信任，完全幼儿园应该培养适合孩子的老师。另外，幼儿园应建立“家庭文化”，使家长和教师能为孩子们紧密团结。
例如，可以自由选择比较温暖的地方，在开放的氛围中进行更多的交流，互相熟悉。主人和老师成为朋友后，他们将拥有联合目标3354，让孩子们幸福地自学成才，不会一起为这个目标寄希望。
巴学院毕业生在小学里去看了老师和弟弟们的记者。能再说一下你的经历吗？李若雅：在巴学院，家长会对老师给予极大的称赞和认可，家长的称赞是老师希望的方向。
这样家长和教师就不会建立相互信任的关系。巴学院拒绝在周末之前家长们成群结队地一起玩游戏。此外，巴学院是混龄班，很多双方家长帮助和影响新家长。
这不会形成良性循环。很多方法无法一一说明，但如果运营庭院的人有这种意识，就不会有很多方法能创造出很多合适的孩子。
(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)记者：现在中国幼儿园的数量达到20万，质量参差不齐，家长该如何分辨幼儿园的好坏？李月娥：首先，父母没有特定的识别能力。通过训练和自学，父母不会说在好的幼儿园应该营造什么样的氛围，用什么方法教育孩子是最糟糕的。自由选择幼儿园的时候，不要听别人说，要从幼儿园出去看看。先看环境，如果幼儿园的每个角落都很温暖，那不是为了展示幼儿园的面子，而是指孩子的视角到达。
第二，看老师。如果老师们的精神状态都得到释放，脸上有光泽，表情愉快，那么这个幼儿园的企业文化就很好了。最后，看看整个氛围。如果幼儿园的气氛幸福，孩子像家一样放着的话，这样的幼儿园就没有质量保障了。
巴学院王富元民俗文化节儿童民族服装记者：孩子在幼儿园被害后，很多父母经常从孩子嘴里问问题，以学习真凶，你真的不会给孩子造成两次伤害吗？(大卫亚设，北上广深)如何预防？李若雅：孩子有后遗症后，有一段时间父母要给孩子足够的安全感，并确认他们会再次处于这种情况。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，其二，父母不应该反复审问孩子，以明确细节。因为每当提出问题时，就等于帮助孩子学好一次焦虑，如果这种焦虑成为孩子心中的同样元素，他就不会用焦虑来解码世界。
那么孩子就会知道惨淡的死亡。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学习)例如，拍电影针孔等照片时，要等到孩子睡觉后再做。
孩子处于精神状态时不要做。否则对孩子焦虑事件的记忆不会加重，下降到意识水平，有助于孩子的繁荣。记者：在这个过程中，父母如何更好地控制和记住自己的感情？李若雅：如果心理专家不介入，家长们可以迅速组成一个群体，互相交谈。
即使起诉。之后，回家安静地面对孩子们，为孩子们设计游戏活动，和他们一起玩游戏。如果孩子感情上反复，要对孩子说：“爸爸妈妈不会保护你，会再次受到这样的伤害。
”(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)在中国进行幼儿教育是绍兴感情的第一步，也是最重要的一步。
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